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"教育媒体" 英文对照

instructional media;educational media;
"教育媒体" 在工具书中的解释

1、在40~50年代,社会上又相继出现了电视教学手段、语言实验室、程序教学的设备与软件。而这些手段并不单纯提供视和听,有些需学生用触觉等其它器官进行感知,进行训练。因此,就用了教育媒体一词去总称。教育媒体是直接介入教育活动,在教育过程中传递信息的工具。是由硬件和软件两部分构成.硬件指与传递信息相联系的各种教学机器......
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"教育媒体" 在学术文献中的解释

1、教育媒体是指作为教育过程中传输和控制信息的手段,信息必须依赖物质作为载体.教育信息的记录、储存、传输和调节,是通过教育媒体来实现的
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2、当媒体用以传递或承载以教育教学为目的的信息时,就称为教育媒体.教育媒体一般可分为两大类:传统教育媒体和现代教育媒体.传统教育媒体主要指非放映性的视觉媒体,通常有教科书、图文资料和黑板、实物、模型、标本等
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3、教育媒体这里主要是指实现教育目的的教育内容、教育方法、教育技术、教育手段和教育组织形式等.它是置于教师和学生双边活动之间使之相互作用中介物
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4、教育媒体是指在教育过程中传递和存储教育信息的载体(工具),它是教育过程中相互作用的要素之一在教育过程中使用不同的教育媒体,具有不同的功能,作用于学生也会产生不同的教育效果
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5、当媒体以教育信息的传递为最终目的时,则称为教育媒体.教育媒体的种类繁多,按其运用现代科技成果的情况,可分为传统教育媒体和现代教育媒体
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6、“教育媒体”是指将所要不断传授的知识从信源传播者(专家)传递给接受者(学生).例如,一个主要基于建构教育资源利用的e-Learning模型,非常注重于设计者和使用者之间的媒体资源的满足
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7、当媒体用于传递教育信息时称为教育媒体.它包括各种印刷出版资料、教科书、辞典、书刊、杂志等这些称为印刷媒体
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8、当媒体用于传递以教育教学为目的的信息时就称为教育媒体.教学媒体可分为传统教学媒体和电化教学媒体.语言、文字和印刷媒体属于传统教学媒体它在信息量的传递方面有以下主要特点:信息量较少、传递速度较慢、内容静止、抽象不利于信息接受者接收
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9、“教育媒体”是指直接介入教育活动作为教育过程——教育信息的变换过程——中的传输信息的各种手段.首先应从理论上弄清什么是活动课程
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