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"教育机会均等" 英文对照

equal educational opportunity;education opportunity;
"教育机会均等" 在工具书中的解释

1、19世纪初叶伴随公共教育兴起而产生的一种社会对教育的期待。各国社会改革、教育发展、教育改革的目标,教育社会学关注的重大课题。随着大工业生产的发展、公共教育的普及和人权意识的普遍觉醒,教育机会均等作为一个历史的不断发展的概念,已经发生了变化。瑞典著名学者托马斯顿·胡森认为:“平等”可以有三个涵义;(1)“平等”......
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"教育机会均等" 在学术文献中的解释

1、“科尔曼报告”在定义教育机会均等时实际上也是从“分配”的范畴加以界定的,该报告认为,教育机会均等是指教育系统教育产品(g刀山)在各个不同学生组别中的分配从总体上应该是平等的
文献来源
2、教育机会均等一般是指每个人不论其种族、民族、性别、家庭出身经济地位、宗教信仰等方面的情况如何都有平等的接受教育的权利和机会获得平等的教育效果
文献来源
3、教育机会均等一般是指公民不因种族、民族、性别、社会地位、财产状况、宗教信仰等的不同,在受教育方面享有平等的机会
文献来源
4、  一、从教育资源配置角度看教育机会均等从教育资源的配置角度来看,教育机会均等是指教育资源的配置对受教育者来说是均等的.教育机会均等的理论与实践可以分为三个阶段,即起点均等论、过程均等论和结果均等论
文献来源
5、教育机会均等是指不同人群所获得的教育机会与其所占的比例是大致相等的,教育机会的获得不因性别、种族、地区、阶层而不同.教育机会均等的重要体现就是教育资源的均衡配置
文献来源
"教育机会均等" 在工具书中的参考阅读

机会教育
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研究 "教育机会均等" 相关问题的主要学者

冯建军张红潘红张婧王守恒郭萍李刚张家华李涛
白云
出版 "教育机会均等" 相关文献的期刊

教育与经济教育研究教育理论与实践教育探索当代教育论坛教育发展研究教育科学
内蒙古师范大学学辽宁教育研究上海教育科研
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