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"文化素质" 英文对照

cultural quality of;cultural qualities;cultural quality;
"文化素质" 在学术文献中的解释

1、文化素质是指劳七知识水平,接受文化与程度,它体现在劳动勺文化知识的数量与质支素质通常是指劳动者斗技知识水平,反映在掌握的科技知识的数乏运用于生产实践的熟经营管理素质是指劳汀场需求变化来合理组匕产的能力
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2、然而文化素质(主要是指广博的人文知识和良好的文化修养)、心理素质以及人际交往能力组织管理能力则比较欠缺而这正是二十一世纪杜会所赋予人才的必要条件
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3、所谓文化素质是指个体通过后天拥有的各种文化知识的总和促使自身感官和人脑提高认识并解决所遇到问题的速度、水平、细致程度和正确程度.在历史教学中文化素质首先表现在对知识掌握的质量上即对知识的运用迁移能力
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4、文化素质一般是指掌握科学文化知识的程度和能力以及运用科学文化知识的水平等方面的总和.其中也包括人的思想道德、心理和身体素质
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5、1文化素质的培养所谓的文化素质,是指受教育者系统地认识自然与社会,继承全部人类文明所必需的.它表达了受教育者所受到的教育程度,文化水平等方面的内容
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6、文化素质不仅是指学历和文化程度,而是广义上的文化素质.一个高家质的制片人应是博闻广记,广泛涉猎,具有广博的社会、历史、人文等多方面学识
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7、文化素质是指一种运用文字的能力以及在各个学科所具有的一般知识,作为一位声乐教师应通过各种途径的学习积累,形成一种知识体系和结构,从而达到一种内在的文化修养
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8、高师声乐教师的文化素质论□包铁良所谓文化素质是指人们经过各种途径的学习积累而具有的文化修养和知识力量以及由此进一步形成的知识体系和结构.高师声乐教师的文化素质实际上就是声乐教师在从事高师声乐教学过程中应具备的知识结构和能力
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9、文化素质是指人类社会实践中创造的文化成果在人们自身知识结构中的内化和积淀.大学生文化素质教育是指教育者引导大学生学习科学文化知识、提高文化素养、培养各种能力、陶冶思想情操的过程
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10、文化素质是指通过学习和积累而具有的文化修养和知识容量.科学文化知识凝聚了人类智慧的精华.是推动社会历史发展的力量.今天,社会物质财.墓累.坚持下去,青年的科学文化素质自然能得到很大提高
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11、文化素质是指一个人具有的各类学科的知识水平及运用这些学科知识的能力.文化素质教育除了专业教育以外,还应通过各种方式和途径,使人们具备本专业以外的人文社会科学自然科学及文化艺术方面的基础知识和基本修养
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12、所谓文化素质,是指一个民族在思想道德科技文化心理卫生、身体健康几个方面综合的能力.其中思想道德又是人的灵魂,是一个人、一个民族的精神支柱.事实充分表明,思想道德在文化素质中具有核心地位的意义
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13、文化素质是指馆员的文化程度它不仅包括馆员的业务知识还包括其对社会的认识能力对新事物的理解能力等各个方面
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14、文化素质是指经过教育对文化知识熟练掌握后所达到的心理水准及由此形成的心态.二、指导学生一题多变一题多变是指在解题过程中使解题方法顺利迁移或通过广泛联想挖掘题目的丰富内涵找出相互联系的一组题目进行题组训练
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15、文化素质是指其知识面的宽度.师范技能是教给学生教学规律教学方法.有了师范技能对学生传授知识的时候就更易准确、生动、高效
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16、文化素质是指人的精神修养方面的身心属性、身心倾向和潜在能量,文化素质教育包括启迪智慧、开发潜力、锻炼意志、规范行为以及维护人的心理健康协调人与人之间的关系等内容
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17、文化素质是指人们受到的基础教育它决定了人们在接受信息能力上的强弱.专业技能素质是指人们在基础教育前提下受到的专业技术教育它决定了人们对信息资料的需求范围和深度
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18、这里的文化素质是指作为一般人所共同具有的.大学生作为一个文化人文化素质更显重要.文化素质主要包括两方面:首先是作为人与人交往的工具——本国语言与生存所需要的数学知识对大学生来说外语和计算机知识亦属此类
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19、人文素质又可称为文化素质,是指人格、气质、修养.人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使其内化为人格、气质和修养,成为人相对稳定的内在品格
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20、文化素质是指学生不仅要有必备的本专业知识而且应具有一定的教育理论心理学知识对中外优秀的教育思想也要有所涉猎
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21、文化素质是指人对理想、人生、情操、品德、真善美、社会、世界、宇宙以及自我的“悟性”.文化素质影响着一个人对人与自然、人与社会、人与人之间相互关系及其作用的认识程度和把握水平
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22、文化素质是指人们的文学、艺术、科学等方面的知识的总和.专业素质是人们在社会中具有从事自身职业所必备的基本技能和参与社会竞争的复合型的知识结构这是人才的核心素质
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23、文化素质是指人们在特定的文化氛围作用下,逐渐形成的比较稳定的内在品质和特征.由于人们所处的社会环境不同,社会的要求不同,使得各群体之间的文化素质呈现出很大的差异性
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24、文化素质是指想学习、会学习、能学习、能学会.康尼·L·艾登曾说过:“生活中最重要的东西,那就是永无止境的学习,学习使人获得了真正的活力和青春
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25、文化素质是指一个人的文化修养、文化程度、具有较宽的知识面、较广的兴趣爱好.因此,加强文化素质教育是为提高大学生整体素质打好基础
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26、文化素质主要是指科学知识水平,是人整体素质结构的精神与物质基础.因此,在实施西部大开发战略中,只有优先发展民族教育,才能实现民族地区可持续发展
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27、笔者认为,所谓文化素质是指一个人人文文化科学文化方面的素养和品质.它是一个人通过人文科学知识和自然科学知识社会科学知识的学习和长期积累,逐步内化、积淀和升华而形成的
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28、文化素质是指具有良好的知识结构,深厚的文化底蕴和文化气质.大学生不仅应有深厚的自然科学基础知识,专业基础知识和基础技能,还应具有一定深度和广度人文科学知识
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29、文化素质是指联络员拥有和掌握的科学文化知识状况.要不断提高文化程度.适应新形势下军转工作改革步伐,要求联络员具备较高的文化程度
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30、文化素质主要是指入文素质(包括艺术一审美素质).文化素质之所以在大学生全面素质中占据基础性地位是由人文艺术学科的性质所决定的
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31、文化素质是指专业素质外的人文科学教育.在市场经济条件下文化素质教育不仅对大学生个体发展具有重要作用对于社会的进步也具有非常重要的意义
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32、但又不是完全等同的,文化素质是指人所其备的知识结构,它体现在运用智力的教育过程中.‘,T”型人才是指在横向上有广度、在纵向上又有深度的人才
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33、文化素质是指人在接受一定的人文科学知识和艺术教育之后所形成的特有的人格、气质、修养.这一类型又分为下列三种不同的活动安持形式
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34、文化素质主要是指人的知识基础知识结构和运用知识的能力以及文化教养、审美情趣艺术鉴赏力.近年来“八”这个数随着广东话的北上与发财的“发”相谐故成为一些人的争宠对象
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35、这五个素质要素可归纳为两大类素质,一是业务知识素质,另一类称为文化素质.对大学生进行素质培养是高校的一项战略任务
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36、从我们培养人、教育人的意义上讲,我倾向干把素质笼统地称为文化素质,它应该被理解为一种包罗万象综合素质.这种综合素质既可以表现为道德意志、聪明智慧,还可以表现为情感蕴涵人格气质
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37、质,另一类称为文化素质.—·—,.、、._.__._1___.__._,,,.___.,t.…)=Zi=Hf+哪)&h=kh刀=q卜,刀),k=互,二,
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"文化素质" 在工具书中的参考阅读

文化知识结构
"文化素质" 在CNKI文献中的参考阅读

科学文化素质人文素质社会文化能力知识结构
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研究 "文化素质" 相关问题的主要学者

张岂之刘献君田建国周远清王义遒杨叔子张斌顾华详刘晓明
彭珂珊
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