全文文献 工具书 数字 学术定义 翻译助手 学术趋势 更多
搜索帮助
意见反馈
 
 
"能动作用" 英文对照

dynamic role;
"能动作用" 在学术文献中的解释

1、能动作用是指学生主动参与所产生的效应和作用.随着科学课程标准的实施,转变陈旧的教学方式以适应学生的学习,展示学生的学习过程,是向四十分钟要质量的关键.我认为在这一学习活动中发挥学生的能动作用,至关重要
文献来源
2、所谓的能动作用是指:需求并不总是自然产生的,但是却可以通过各种推动力量逐步培养并最终产生.这一点在新产业链中得到充分体现
文献来源
3、每篇课文自有它的重点、难点和特点,这就形成了对阅读主体的规范和制约,或者称为能动作用.一般来说,主体都应该循着客体所指引的方向进行,所以也是受动的,与此同时,阅读主体又是能动的,他们总是凭借主观意识去积极地把握课文,并进而把握课文所反映的客观现实,致使阅读客体带上明显的受动色彩
文献来源
"能动作用" 在工具书中的参考阅读

动作
研究 "能动作用" 相关问题的主要学者

郝永红阎康年黄敏王桂云谢健陈平杨树德王南湜王立新
宋强
对搜索结果不满意
 
 
全文文献 工具书 数字 学术定义 翻译助手 学术趋势 更多
 
CNKI主页 设CNKI知识元数据库搜索为主页 | 收藏CNKI知识元数据库搜索
  2006 CNKI-中国知网
京ICP证040431号 互联网出版许可证