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"自我评价" 英文对照

self-evaluation;self-assessment;self evaluation;self assessment;
"自我评价" 在工具书中的解释

1、一个人对自己的生理、心理特征的判断,是自我意识的重要组成部分。正确的自我评价,对个人的心理生活及其行为表现,对协调社会生活中的人际关系有较大的影响。自我评价的意识不是天生的,而是在社会生活中逐渐形成起来的。自我评价形成的途径有: (1)根据社会上其他人对自己的态度来评价自己。(2)通过与社会上和自己地位、条件相......
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2、自我评价是自我意识的组成部分,指自我对自己的行为、个性等方面所进行的评价。自我评价是在儿童期能把自我当做一个主体来认识后才逐渐学会的,从别人对自己的评价中学会评价自我,由评价别人过渡到评价自我。
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"自我评价" 在学术文献中的解释

1、此研究中对所谓自我评价的定义是:对自己的总评价对自己在各种生活情境中(如学业、工作)的评价对自己完成某特定工作(如写报告)的能力评价.这三位学者解释自我评价越高的人学习动机越强因此也更努力表现结果当然也就更好
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2、自我评价是指人对照目标积极主动地在事物的发生、发展过程中阶段性评价,它是学生在学习过程过程性评价的一个方面
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3、自我评价是指主体对自己在认知活动中的行为表现的判断与评估.自我评价自我意识的一种表现,是一种自我对象化自我否定和自我揭短的过程,是一种需要学习的能力,也是幼儿元认知发展的一个非常重要的方面
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4、一因素的比较,个体可认识到自己相对于集体或者集体中的某个个体的强项和弱项,对自己在自我评价是指人对自己的生理和精神的素集体中应该处的位置作出判断.自我评价的过质、能力的态度和评价
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5、所谓自我评价,是指在个人内部就其自身状态进行纵横比较所做的价值判断.由于自我评价符合个性发展的原则,是建立在尊重人、相信人的基础之上,正确的自我评价对个人的成长与发展影响很大
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6、自我评价是指学生在自主学习的进程中不断地在专业确立、职业选择人生设计等方面进行调整、充实和提高.由于自主学习和自我评价体系中的相互作用学生的学习主体地位将被确立
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7、自我评价是指兼并方对自身情况的评价其内容包括当前基础上的自我评价和兼并基础上的自我评价.自我评价的实施对保证兼并过程的顺利进行和达到最终兼并目的具有非常重要的意义
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8、自我评价是指自我对自己的能力和行为的评价,它是个体自我调节的主要机制.儿童在成人的帮助下开始学会了简单地评价别人的行为和自己的行为,但仅限于自我外部表现的某个具体行为
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9、从这个概念理解,自我评价是指个体理想中我的结果与现实中我的结果的比较和权衡,是个体按一定的社会标准对自己价值取向存在方式的判断和估量.大学生个体的自我评价不是自我的自发功能,是预设价值条件或目标对自我状态的“唤醒”和“激活”
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10、“自我评价”是指人本身对自己行为的自我意识自我鉴定.通过“自我评价”可以加深人们对事物的理解培养人的正确意识使人自己去认识和判断自己的行为及其效果决定应该做什么和怎么去做
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11、2.2.3自我评价是指学生做完动作后,根据反馈的信息和自我评定.找出规范技术动作.要求教练员和运动员科学制定力量训练钊划,在不增加体重的前提下,提高运动员的相对力量
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12、在这里,我们把教育主管部门作为行政部门的代表,自我评价就是指学校内部的评价,但中介组织的情况则比较复杂.因为它是介于几者之间的,是连接学校、政府、社会的桥梁
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13、自我评价是指学生以一定的标准对自己的思想愿望、行为、能力及个性特点进行判断.通过自我评价明确自己的行为正确与否达到主动掌握自己的心理与行为调整自己的行为和动机的目的
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14、自我评价是指个体对于自身与其他社会主体关系的判断.[3]精神激励涉及范围很广,自我评价适用于每个有自尊心的人,在精神激励中起主导作用,是实现精神激励的重要手段
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15、自我评价是指学生对自己在校学习期间对校方在知识传授向能力培养转化方面的满意程度的评价.学生是转化过程的主体对转化过程的优劣和水平最有发言权因此必须自觉地接受学生的检测
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16、自我评价是指被访者对属于自己同类性质的职业的声望评价.比较表1和表2可见,几类人群的自我评价都低于所有被访者对他们的整体评价
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17、自我评价是指学生之间的相互评价.在系统设计中,学生是学习的主体,是评价的对象,而这些同学又是相互独立个体.尤其是微机进入家庭后,这些学生就更绝对地“独立”了
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18、“元认知”被通俗地称为“自我评价”.“自我评价”隶属于学习策略之中的元认知策略.从心理学角度分析,人对事物的看法是由自己来调节的.学生要学会学习,必须要学会自我评价自我调节自我监控(计划)
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19、”人有了独立的道德评价能力以后对自己的行为好坏进行评价称为自我评价.自我评价自我意识它包括自我认识的能力和自我认识的态度
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20、本文略称为“自我评价”.在柯林武德看来,“历史”就是“思想的历史”,而且历史研究就意味着过去的遗产里面存在着的“思想”的“重演”
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李生
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